Campaña de Sensibilización para la Tolerancia

Gracias familiasEEI JULIO CÉSAR por llenar de #Tolerancia nuestras Calles. ¿Te unes a descubrirla ?!!

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Campaña 👓 "ℙ𝕠𝕟𝕥𝕖 𝕞𝕚𝕤 𝕘𝕒𝕗𝕒𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕤𝕔𝕦𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒 𝕋𝕠𝕝𝕖𝕣𝕒𝕟𝕔𝕚𝕒"

 

No podíamos contar con mejores aliad@s. EEI JULIO CÉSAR Campaña "ℙ𝕠𝕟𝕥𝕖 𝕞𝕚𝕤 𝕘𝕒𝕗𝕒𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕤𝕔𝕦𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒 𝕋𝕠𝕝𝕖𝕣𝕒𝕟𝕔𝕚𝕒".

Nuestro pequeñ@s lo tienen claro 🅲🅴🆃, 🆁🅴🆂🅴🆃 y 🆅🅻🆁 la 𝘿𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙙𝙖𝙙. Nuestras diferencias nos enriquecen. "ℙ𝕠𝕟𝕥𝕖 𝕞𝕚𝕤 𝕘𝕒𝕗𝕒𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕤𝕔𝕦𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒 𝕋𝕠𝕝𝕖𝕣𝕒𝕟𝕔𝕚𝕒". ¿𝙏𝙚 𝙪𝙣𝙚𝙨?

¡Muévete y denuncia!

 

Si has sido víctima o testigo de un delito de odio o discriminación o detectas discurso de odio en redes sociales, no dudes en enviarlo a: 𝗱𝗲𝗻𝘂𝗻𝗰𝗶𝗮𝗺𝗰𝗶@𝗴𝗺𝗮𝗶𝗹.𝗰𝗼𝗺 o llama al 𝟲𝟳𝟲 𝟰𝟳𝟲 𝟴𝟯𝟭.

Contacta si has sido Víctima o Testigo de un #DelitodeOdio, #Discriminación o #Violencia.
 ¡¡Ninguna agresión sin denuncia

Día Mundial de la Radio

 

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¡Hoy celebramos el Día Mundial de la Radio!

La radio es un medio de comunicación único para celebrar la diversidad humana y constituye una plataforma para el discurso democrático. La radio sigue siendo, además, el medio de comunicación más usado en todo el mundo. Esta capacidad de llegar al mayor número de público posible la convierte en una herramienta indispensable para dar forma a la experiencia de la sociedad en la diversidad, y es el escenario perfecto para que todas las voces se expresen libremente, se sientan representadas y puedan ser escuchadas. Las emisoras de radio deben servir a comunidades diversas, ofrecer una amplia variedad de programas, puntos de vista y contenido, y deben reflejar la diversidad de audiencias en sus organizaciones y operaciones.

Puedes escuchar todos los programas que realizamos desde Movimiento contra la Intolerancia en: https://www.educatolerancia.com/radio-on-line/

Día Internacional contra el uso de Niñ@s Soldado

 

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Cada 12 de febrero se celebra el Día Internacional contra el Uso de Niñ@s soldado, una fecha instaurada por la Organización de las Naciones Unidas  para recordar la necesidad de acabar con la dramática situación a la que se ven sometidos cerca de 300.000 niños y niñas en, al menos, una veintena de países en conflicto.

Niños y niñas que se ven abocados a vivir la guerra de verdad, convirtiéndose en combatientes involuntarios. Muchos de estos niños están directamente en la línea de combate y otros son obligados a ejercer como cocineros, mensajeros, esclavas sexuales, para realizar ataques suicidas… Durante el tiempo en el que est@s niñ@s están vinculados a las fuerzas y grupos armados, son testigos y víctimas de terribles actos de violencia e incluso son obligados a ejercerla. Los traumas emocionales que esto les puede provocar son difíciles de superar.

¡Ningún  niñ@ soldado más! 

¡Por los Derechos de la Infancia!

11 de febrero de 1990, Nelson Mandela es liberado de prisión

 

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El 11 de febrero de 1990, Nelson Mandela recupera la libertad que le había sido arrebatada 27 años atrás. Sus primeras palabras al salir de prisión son oídas por más de cinco mil personas que se congregan en la plaza del Ayuntamiento de Ciudad del Cabo (Sudáfrica): ‘Os saludo en nombre de la paz, la democracia y de la libertad. Hoy estoy aquí no como profeta, sino como vuestro humilde servidor. Vuestros sacrificios heroicos lo han permitido’.  Era el principio del fin del Apartheid en Sudáfrica, la segregación racial que diferenciaba entre personas según el color de su piel y limitaba sus derechos.

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

 

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Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la #Mujer y la #Niña en la #Ciencia.

Las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres, las mujeres suelen recibir becas de investigación más modestas que sus colegas masculinos o sólo el 12% de los miembros de las academias científicas nacionales son mujeres. En campos de vanguardia como la inteligencia artificial,  solo uno de cada cinco profesionales (22%) es una mujer. A pesar de la escasez de competencias en la mayoría de los campos tecnológicos que impulsan la Cuarta Revolución Industrial, las mujeres siguen representando sólo el 28% de los licenciados en ingeniería y el 40% de los licenciados en informática y computación.  Las investigadoras suelen tener carreras más cortas y peor pagadas. Su trabajo está poco representado en las revistas de alto nivel y a menudo no se las tiene en cuenta para los ascensos. 

El 16% de proyectos de investigación en España están dirigidos por mujeres, según se desprende del estudio ‘Indicadores de género en el emprendimiento de I+D+i’ presentado este por el Instituto de las Mujeres y la Universidad de Santiago de Compostela. Así, los resultados más relevantes de este estudio piloto concluyen que del total del personal investigador, el 70,56% son hombres, frente al 29,44% que son mujeres. Dentro del top 50 de este personal, la diferencia se agudiza, y la presencia femenina se reduce al 8%. El estudio también indica que el mayor porcentaje de mujeres se encuentra en las cátedras, donde representan un 42% frente a un 58% de hombres. Sin embargo, el 83,40% de los proyectos son dirigidos por hombres, que captan el 84,48% de los fondos totales

La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.