27 de Noviembre Día del/la Maestr@

 

Educatolerancia

El 27 de noviembre se celebra en España el Día del/la Maestr@, jornada dedicada a l@s docentes. La jornada no coincide, sin embargo, con el Día Internacional del Docente sugerido por la ONU, el 5 de octubre. La fecha fue elegida para celebrar al patrón del profesorado, San José de Calasanz, sacerdote, pedagogo y precursor de la educación moderna a través de la primera escuela popular y gratuita en Europa.

Campaña 👓 "ℙ𝕠𝕟𝕥𝕖 𝕞𝕚𝕤 𝕘𝕒𝕗𝕒𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕤𝕔𝕦𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒 𝕋𝕠𝕝𝕖𝕣𝕒𝕟𝕔𝕚𝕒"

 

No podíamos contar con mejores aliad@s. EEI JULIO CÉSAR Campaña "ℙ𝕠𝕟𝕥𝕖 𝕞𝕚𝕤 𝕘𝕒𝕗𝕒𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕤𝕔𝕦𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒 𝕋𝕠𝕝𝕖𝕣𝕒𝕟𝕔𝕚𝕒".

Nuestro pequeñ@s lo tienen claro 🅲🅴🆃, 🆁🅴🆂🅴🆃 y 🆅🅻🆁 la 𝘿𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙙𝙖𝙙. Nuestras diferencias nos enriquecen. "ℙ𝕠𝕟𝕥𝕖 𝕞𝕚𝕤 𝕘𝕒𝕗𝕒𝕤 𝕪 𝕕𝕖𝕤𝕔𝕦𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒 𝕋𝕠𝕝𝕖𝕣𝕒𝕟𝕔𝕚𝕒". ¿𝙏𝙚 𝙪𝙣𝙚𝙨?

Jornada Online 'Violencia: un modelo aprendido desde la infancia'

 

Desde Movimiento contra la Intolerancia y la Coordinadora Iberoamericana contra el Racismo, el Antisemitismo y la Intolerancia te invitamos a asistir a la Jornada Online 'Violencia: un modelo aprendido desde la infancia' el 4 de Marzo de 2021 a las 19:30 a través de Zoom.

Enlace Zoom: https://us02web.zoom.us/j/83917303720
ID de reunión: 839 1730 3720

¡No te la pierdas!

Homenaje a la Comunidad Educativa

Termina un trimestre lleno de incertidumbre y ciertos miedos. Nuestro pequeño homenaje y aplauso más sincero, a toda la Comunidad Educativa, y muy especialmente a nuestr@s jóvenes y más pequeñ@s por dar ejemplo y demostrar que ¡querer es poder!. ¡GRACIAS!.

¡Felices Fiestas para todos/as!

Juegos educativos

 Durante estas vacaciones en las que compartimos tantos momentos en familia os proponemos seguir educando para la Tolerancia, por eso os recordamos que podéis encontrar diversos juegos educativos online en la web de educatolerancia.com

Disfrutar aprendiendo y sembrando una semilla fundamental para nuestra Convivencia a través de la empatía, la solidaridad, el compromiso cívico, y la Tolerancia.

Entra aquí y descubre estos y otros muchos juegos 

Talleres Infancia por la Tolerancia 2020

Construyendo #CIUDADANÍA con nuestr@s pequeñ@s. Infancia por la #Tolerancia es nuestro futuro más presente. Descúbrelo aquí Blog Infancia por la Tolerancia

No te pierdas los resultados de los talleres que hemos realizado este año en el programa Infancia por la Tolerancia subvencionado por el Servicio de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Sevilla

Pasapalabra Especial Halloween

 ¿Te animas a completar este rosco de Pasapalabra Especial Halloween? Descubre los “monstruos” que esconde la Intolerancia en la historia y conoce cómo celebran esta festividad en otros lugares del mundo.

Educatolerancia

El alumnado español destaca por su Tolerancia según el Informe PISA

 

Fuente: 20 Minutos

Los alumnos españoles tienen una actitud más respetuosa y positiva hacia las personas migrantes que la media de la OCDE y les gusta aprender sobre otras culturas, según elinforme PISA 2018 Competencia Global, que analiza por primera vez la capacidad de los estudiantes para actuar por el bienestar colectivo.

En los informes educativos PISA, España no suele llegar a la media de la OCDE en Matemáticas y Ciencias, incluso empeoró en 2018 cuando, además, no se le pudo evaluar en Lectura por incidencias en las respuestas.

Sin embargo, en este nuevo estudio hemos quedado, en general, por encima de la media de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, superando en 13 puntos la media en cuanto a la capacidad para desenvolverse en un mundo interconectado y el 68 % del alumnado español alcanza o supera el nivel básico de rendimiento.

 

Precisamente “¿Están los estudiantes listos para prosperar en un mundo interconectado?” es el nombre del informe publicado este jueves con las respuestas de los alumnos de 15 años, recogidas para PISA 2018 y basadas en una prueba cognitiva y en un cuestionario de contexto.

Los estudiantes españoles han demostrado tener “un interés significativamente mayor en aprender sobre otras culturas y tener respeto por las personas de otras culturas” que la media de la OCDE, aunque expresaron una actitud menos positiva en aspectos relacionados con cuestiones globales.

En concreto, España (con un valor positivo de 0,38) es el país en el que el alumnado muestra mayor grado de respeto por las personas de otras culturas, por delante de Canadá (0,30) y de Escocia (0,25). En el otro extremo se encuentran Hungría (-0,54) y Bulgaria (-0,51), ha destacado el Ministerio de Educación en una nota.

España es también el país en el que alumnado acredita una mayor adaptabilidad cognitiva (0,28), definida como la capacidad de amoldar el pensamiento y el comportamiento propios al entorno cultural predominante o a contextos novedosos. El alumnado con menos adaptabilidad cognitiva se encontraría en Italia (-0,33), Grecia (-0,29) y República Eslovaca (-0,26).

España obtiene un rendimiento medio de 512 puntos de capacidad global, trece puntos más que la media OCDE (499), por detrás solo de Canadá (554) y Reino Unido (534).

Por comunidades, las que mayor puntuación obtienen son Castilla y León (534 puntos), Asturias (527) y Cantabria (526) y las que menor Extremadura (499), Melilla (473) y Ceuta (438).

Preparados para un mundo más diverso

“Es positivo que los alumnos españoles de 15 años estén preparados para un mundo mucho más diverso y globalizado, que tengan una actitud positiva respecto a los inmigrantes y toda la contribución que realizan los inmigrantes a la sociedad, en particular en un país camino del envejecimiento como España”, asegura el profesor de Economía Aplicada de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y exdirector del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) del Ministerio de Educación, Ismael Sanz.

Estos resultados “compensan en parte” los registrados en PISA 2018, subraya Sanz, que recalca que esta Competencia Global “evalúa la medida en la que los alumnos valoran el bien común, empatizan con los problemas de los demás, están preparados para un mundo mucho más diverso y son conscientes de los retos que plantean problemas mundiales como el cambio climático”.

Para Sanz, las críticas a PISA sobre que no tenía en cuenta competencias importantes han hecho que la OCDE mida también, junto con Matemáticas, Lectura y Ciencias, otras competencias transversales “muy importantes”.

Por otro lado, en todos los países estudiados, incluido España, menos en Hong Kong (China), Macao (China) y Vietnam, las chicas demuestran mejores respuestas hacia los inmigrantes que los chicos.

Los alumnos españoles, como los de otros países con pasado inmigrante, mantienen mejores actitudes hacia los migrantes que los que no han nacido en España.

En general, el 85 % de los alumnos de los países de la OCDE consideran que los jóvenes inmigrantes deben tener las mismas oportunidades de educación que el resto de estudiantes de un país; el 80 % contesta que los mismos derechos; el 76 % está de acuerdo con que tengan las mismas oportunidades para continuar con sus costumbres y manera de vivir; y un 72 % cree incluso que si llevan varios años en un país tendrían que poder votar.

Estos resultados muestran que los estudiantes tienden a ser más positivos cuando se trata de derechos universales, como la educación, pero menos si se tocan temas relacionados con la identidad o los derechos políticos como el voto.

No obstante, se afirma que la actitud de los padres hacia los inmigrantes también influye en la de sus hijos.

Otro tema es la actitud hacia los idiomas y, en general, las chicas tienen más probabilidades de hablar varios idiomas que los chicos.

Y los estudiantes inmigrantes tienen más probabilidades de hablar dos o más idiomas que los nativos de un país, algo que no ocurre sin embargo en España, Costa Rica y Malta.

En cuanto a los docentes, España también se encuentra entre los países de la OCDE que aportan una actitud más positiva hacia las creencias multiculturales.

Exposición "Derechos de la Infancia"

 Ya puedes consultar las fechas y los centros cívicos donde poder ir a visitar la exposición Derechos de la Infancia, que cumple este año su tercera edición ocupando espacios públicos del Ayuntamiento de Sevilla, dentro del programa Infancia por la Tolerancia.

No te pierdas este recorrido por los Derechos Fundamentales de la infancia, recogidos por las Naciones Unidas en la Convención sobre los Derechos del niño, ratificado por casi todos los países del mundo. 

Más información: Blog Infancia por la Tolerancia

Blog Infancia por la Tolerancia

"Infancia por la Tolerancia" es un programa educativo que lleva a cabo Movimiento contra la Intolerancia, subvencionado por el Ayuntamiento de Sevilla, desde el Área de Participación Ciudadana y Educación. 

La mejor forma de prevenir la intolerancia y proteger la infancia es promover desde edades tempranas el aprecio a la diversidad y el fomento de la Tolerancia. Generar espacios de reflexión, participación y corresponsabilidad que contribuyan a que los niños y niñas tengan criterio propio, participen y jueguen su papel como ciudadanos/as en la construcción de una convivencia democrática basada en la Tolerancia y la Solidaridad, donde se cumplan plenamente los derechos de nuestra infancia.  

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¿EN QUÉ CONSISTE?

El programa está destinado al alumnado de 5º ó 6º de primaria de los centros educativos de Sevilla, trabajando los contenidos durante tres sesiones a través de dinámicas y actividades, que se vuelcan en este espacio, reforzando así el trabajo de sensibilización y participación que se pretende. 

Este blog sirve como escaparate para recopilar las aportaciones que el alumnado hace durante las actividades, para fomentar su participación democrática más allá del aula, invitándoles a proponer mejoras y cambios en su entorno.

Visita el blog Infancia por la Tolerancia

¿Qué es la Democracia?

Hoy, 15 de septiembre, queremos aprovechar para que eduquemos en los valores democráticos desde la infancia, para que asuman desde pequeños y pequeñas que la Democracia la construimos todos y todas. Que no es sólo una cuestión de las personas adultas, sino que tiene  que ver con la participación diaria en los diferentes entornos en los que convivimos: vecindario, hogar, escuela, trabajo, etc. Así construiremos una sociedad fuerte, donde todos y todas aprendamos a valorar y proteger los cimientos democráticos como son la Igualdad, la Libertad, la Tolerancia, la Justicia y la Solidaridad.

 

Juegos educativos para la vuelta al cole

Comienza el curso 2020/2021 y desde Movimiento contra la Intolerancia seguiremos acompañando a los centros educativos en la imprescindible tarea de Educar para la Tolerancia. 

Os recordamos que, además de nuestros materiales didácticos, podéis acceder a una gran variedad de juegos educativos on-line en nuestra página web Educatolerancia.

Juegos Educativos